中山口碑相当靠谱的儿童语言发育迟缓康复机构名单榜首出炉，语言发育迟缓，往往受传统观念”贵人语迟“的束缚，得不到足够的重视，从而失去了较佳治疗时期，将来不仅仅表现在语言交流能力上明显落后，而且随着年龄的增长又会派生出二次性障碍问题，发现孩子有语言方面问题，干预训练刻不容缓，这里推荐专业儿童康复机构康语，康语是目前国内持平的专业儿童康复机构，主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、多动症、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

康语倍数成长课程，情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，轻松融入社会生活。

康语课程设置
Gtalk 课程
将言语听觉科学，口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起，让言语康复师通过40分钟1对1发音训练+10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高，让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。
Gknow 课程
在认知神经科学原理的基础上，对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍，需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知，通过100余种教具的互动， 从易到难，培养孩子们逻辑思考能力、创造力， 语言能力、记忆力及社交能力。
GIS 课程
在应用行为分析学的基础上，利用情景化多维课堂模式，创设促进孩子发展的多彩环境，促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体的全面发展，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，并提高情绪表达和自控能力。

孩子语言迟缓早期表现有哪些

家长疑惑，孩子为什么会出现语言迟缓？

1、什么是语言发育迟缓？

2、哪些孩子可能会有语言迟缓的风险？

3、 降低孩子语言迟缓风险的方式有哪些？

4、如果孩子疑似语言迟缓，家长应该怎么做？本期，长和大蕴来为各位家长详细讲解孩子语言发育问题，怎样帮助孩子才是较有效、较科学的方法。

01 孩子语言发育迟缓初期表现

语言发育迟缓是指，儿童在语言的发育发展上，落后于正常发育的同龄人。可以是语言表达方面的落后，或者是语言理解和表达方面同时存在落后。

这些儿童和语言正常发育的同龄人相比，初期会表现出一些症状，家长需要警惕。

孩子语言发育迟缓，初期表现：

1、理解的词汇少：使用象征性手势进行沟通。例如：挥手代表“再见”，煽动手臂代表“小鸟”。

2、2岁口头表达词汇不到50个字，2岁不会说词组，例如：“爸爸吃”，“妈妈打开”；

3、开口说话后，句子更短更简单。

一般语言表达和理解迟缓的儿童，对于语言的听力理解和口头表达上都有迟缓的表现。

一部分儿童的语言发育迟缓，他们没有同时存在任何其他障碍，只是单纯的语言发育迟缓。

还有一部分语言发育迟缓的儿童，他们的迟缓是和其他障碍同时存在的，比如自闭症谱系障碍，注意力缺陷多动障碍，智力障碍或听力障碍等。因此，对于这部分儿童，语言发育迟缓可能是其他障碍的初期或者二次症状。

02降低语言迟缓的风险有哪些？

“我知道自己想说什么，但是表达不好，这让我看上去很不寻常，别人觉得我笨笨的，但我不是笨，只是语言不通而已。”语言障碍会持续影响孩子以后的语言表现：比如，阅读，语法。有语言障碍的孩子可能在表面看起来社交有障碍，甚至感觉上有点懒、容易分心，不愿意学习。

为什么孩子会出现语言迟缓？

目前研究还没能准确找出导致语言发育迟缓的原因，但是研究总结出了一些儿童语言发育迟缓的风险。

男孩比女孩出现语言发育迟缓的风险更高，有运动发育迟缓的孩子，以及早于37周出生的/或出生时体重不到较佳体重的85%的孩子，父母有语言发育迟缓历史的孩子，他们的风险更高。

同时研究也发现，通过一些方式可以帮助孩子和家庭缓解这些因素带来的风险。根据美国学习障碍联合委员会的建议，通过以下这些方法可以起到缓解和帮助孩子：

改善孩子语言迟缓的方法：

提供丰富多样的语言环境（如接触多种的词汇、句法、对话模式）

家长为孩子营造一个积极回应的学习环境

经常接触印刷物（例如绘本）

参与个人或者团体互动对话（和小伙伴一起玩耍，和家长一起玩游戏）

参与锻炼大肌肉和小肌肉的活动

03给家长建议：按照这个流程帮助孩子

如果家长对孩子的语言情况出现担心，通过观察发现孩子有一些警惕的信号，我们建议按照以下流程来帮助孩子。

步：找专业的发育行为儿科医生，或者儿保科医生给孩子进行一个全面的评估。发育行为儿科医生是专门负责评估和治疗儿童的发展、学习、和行为问题的儿科医生。

第二步：根据全面评估结果，医生将建议是否还要继续进行单项评估，如果需要的话，进行哪些单项评估。儿科医生可能会建议孩子做作业、心理、物理治疗、听力、语言的单项评估。

如果孩子需要进行进一步的语言评估，医生及言语语言治疗师会收集孩子的过往病史、医学诊断、家庭情况、学校情况等。

医生和治疗师可能会根据不同的情况，做不同的测试，比如口腔肌肉和运动测试，言语测试、语言测试、采集语言样本等，进而对孩子语言和言语能力进行更全面和详细的分析与评估。

第三步：单项评估过后，如果医生和治疗师觉得孩子其他发展方面落后，会建议家长做进一步的评估，转介给其他进行单项评估。

医生和语言治疗师会出一份评估报告，或者口头就评估结果进行反馈。与家长沟通后，医生和语言治疗师会根据孩子的情况给出家长指导，解答家长的问题，并设计符合孩子以家庭为中心的个性化干预方案。